La Méthode par Binôme

Avant le travail d’initiation il est toujours bon de situer et cadrer les choses avec un peu d’histoire !

→ N’oubliez pas que le Noble Jeu peut se prêter à une approche particulière de l’histoire de la géographie de l’art de la langue et de tant d’autres choses !

→ Ces possibilités feront l’objet d’un travail spécifique que l’on peut retrouver dans l’onglet transversalité !

Un peu d’histoire

La méthode par binôme consiste dans la mise en place de binômes. L’idée est de transformer les élèves « sachant » (même si ce n’est que superficiellement) en professeur et auront à charge d’initier l’élève apprenant. Il sera donc à la fois joueur et professeur, une double casquette qui ne manquera pas de valoriser ce dernier !

• Avantages.
  • La charge de travail est moindre puisqu’il y a délégation de l’enseignement.
  • Les enfants pour les plus pédagogues ont souvent des moyens,  des méthodes et des ressources insoupçonnées !
• Inconvénients.
  • Les enfants sachants n’ont pas tous la fibre pédagogique.
  • Ces derniers n’ont pas forcément l’ensemble des connaissances de base.
• Votre rôle dans ce dispositif !
  • Bien évidemment vous aurez à charge de superviser les binômes afin que l’essentiel des règles soit bien transmis.
  • Vous pouvez re prendre la main pour des rappels de certaines données.
  • Faire tourner les binômes.