Rudik,Diakov et Petrovsky

    Le jeu d’échecs, par rapport à beaucoup d’autres jeux à règles, présente l’avantage de véhiculer une image de jeu intellectuel favorisant une identification valorisante et d’offrir une richesse de déplacements, de tactique, de stratégie difficilement égalable. ​ 1.Apport pédagogique du jeu d’échecs ​ En 1925 Diakov, Petrovsky et Rudik ont testé douze forts … Lire la suite de Rudik,Diakov et Petrovsky