Pour une pédagogie plus pratique

L’essentiel

La pédagogie est l’art de transmettre. Certaines conditions sont nécessaires à une bonne pédagogie. Ces conditions tournent autour d’un terme central à savoir l’adaptation :

Adaptation au groupe :

• Age.
  • Auditoire jeune :
    • Séances courtes.
      • 30 minutes maxi pour les Cp.
      • 60 minutes Cm2.
      • Entre Cp et Cm2 varier le temps de la séance.
    • Consignes courtes et claires voire pas de consignes du tout.
      • Si vous avez un groupe agité et que vous sentez qu’il n’est pas en mesure d’écouter quoi que ce soit, faite le jouer manipuler d’entrée de jeu et vous donner les consignes lorsqu’il manipule de binôme en binôme par exemple…
    • Les jeunes doivent essentiellement manipuler
  • Auditoire plus âgé
    • Les séances peuvent être plus longue.
    • Les adultes sont plus à même d’encaisser des séances longues ainsi que du discours et des consignes !
  • Moment de la journée et de la semaine.
    • Il est bien évident que les fins de journée sont plus difficiles et que dire si le moment de l’animation se trouve en fin de journée et en fin de semaine !!
    • Dans les écoles la question ne se pose pas trop, car en général les interventions se font entre midi et deux.
    • Dans les autres structures il faudra tenir compte du rapport âge et moment de la journée.
    • Plus le groupe est jeune plus il faudra privilégier le début de journée et le début de semaine.
  • Niveau de motivation.
    • Ce point est très important car votre auditoire n’aura pas forcément le même niveau de motivation que vous-même. C’est un processus inconscient, ne prêtez pas à votre auditoire la passion qui est la vôtre. Chacun a le droit d’avoir la hauteur de l’intérêt qui lui est propre. Ne brusquez pas votre auditoire, jamais, vous ne risqueriez de les désintéresser…

• Durée de l’animation.
• Lieu de l’animation.
  • Le lieu peut avoir son importance.
  • Si vous avez une cour par exemple à disposition n’hésitez pas à la surutiliser
    • Plusieurs récréations courtes si la lassitude s’installe (de votre côté comme celui de votre auditoire).
  • Si votre salle est munie d’ordinateur n’hésitez pas à les utiliser.
  • Si la salle est exiguë proposer des séances courtes et soyez très bon dans vos animations.
    • Privilégier le jeu
    • Privilégier les fiches avec notes (bien motivant).
  • Consignes extérieures.
    • Soyez très respectueux des consignes émanant de la direction ou autre !
  • Concernant votre comportement,
    • Des mots clés doivent être présents à votre esprit.
      • Enthousiasme
      • Soutien indéfectible
      • Encouragement
      • Esprit positif
      • Vos séances doivent être pleine d’entrain
      • Ne sous enseignez pas le jeu.
        • Votre auditoire le sentira tôt ou tard
      • Soyez à l’écoute réellement.
      • Ne laissez aucune question sans réelle.
      • Ne vous discréditez pas.
        • Si vous ne savez pas, dites le !
        • Le mensonge ne sert jamais.
        • Acceptez vos limites.
        • Cependant vous devrez chercher la réponse et gagnez en compétence.
      • Cherchez sans cesse à améliorer
        • Votre pratique.
        • Votre savoir être.
          • Soyez naturel.
          • Soignez votre gestuelle.
          • Tout doit être au service de l’efficacité
        • Vos formules et exercices
          • Visez l’efficacité.
        • Ne vous prenez pas au sérieux, mais soyez sérieux !
          • Oubliez votre statut de professeur.
          • Plongez vous dans ce qui se passe réellement sous vos yeux et adaptez vous.
          • Soyez gourmand de tout ce qui peut améliorer votre pratique, un processus sans fin…