6è étape
(Une ou plusieurs séances)
Le cavalier
(Insister sur cette séance)
Présentation du Cavalier
1er exercice
(La rosace du cavalier)
Sur un échiquier de table ou sur un échiquier mural ou vidéoprojecteur placer un cavalier sur une case présenter les cases où le cavalier peut aller.
On peut utiliser les pions pour marquer les cases d’arrivée du cavalier.
Ensuite variez les cases du cavalier et faites participer vos élèves.
Avec la petite musique Ca / va / lier, trois temps comme les trois pas du cavalier !
Un cavalier sur une case noire va sur des cases blanches et vice versa.
2è exercice
(La prise du pion)
Positionnez un pion sur une case et demander si le cavalier peut prendre ou pas, multipliez les exemples (beaucoup). Vous pouvez compliquer en proposant des cas où le cavalier peut prendre en deux ou trois coups !
3è exercice
Faire jouer un cavalier contre deux pions
Même principe qu’avec la tour et la dame et le fou, le cavalier doit prendre les 2 pions, et un des 2 pions doit faire promotion sans se faire prendre, ou alors prendre le cavalier ! Varier les adversaires. Chaque élève doit jouer avec le même élève une fois avec les pions et une fois avec le cavalier !
4è exercice
Télécharger les fiches
Fiche 2 Le cavalier déplacements
Fiche 3 Le Cavalier autres déplacements
Fiche 4 Le Cavalier autres déplacements
Fiche 5 Le Cavalier autres déplacements sans points
Fiche 6 Le Cavalier autres déplacements sans points
Fiche 11 Le Cavalier donne Echec
Fiche 12 Le Cavalier donne t'il Echec
Fiche 13 Le Cavalier donne t'il Echec exemples
4è exercice
La notion d’échec avec le Cavalier.
Dans le diagramme ci-dessus le cavalier donne échec (attaque le roi dans les 8 cas) !
Dans le diagramme ci-dessus aucun roi n’est échec c’est à dire attaqué par le cavalier !
Mat avec Cavalier
Télécharger Mat Roi et Cavaliers
Mat avec Cavalier et Fou
Télécharger Mat Roi Cavaliers et Fous
Mat avec Cavalier et Tour
Télécharger Mat Roi Cavalier et Tour
Mat avec Cavalier et Dame
Télécharger Mat Roi Cavalier et Dame
Faire jouer ensuite avec le Cavalier et tout le matériel vu, c’est-à-dire Pions/Dame/Tours/Fous/Roi !
Toujours les Blancs sur les rangées 1 et 2 et les Noirs sur les rangées 7 et 8.
→ Si vous avez un groupe impair constituez un binôme avec l’enfant qui se retrouve , ce qui permet d’avoir sous la main chaque élève. Profitez pour travailler avec chaque élève de la classe et si vous désirez vous occuper de tous faites ce même travail avec des petits groupes de 2 ou 3 élèves !
→ Si vous avez affaire à un groupe impatient et qui a du mal, pour des raisons diverses à se concentrer et à encaisser les consignes sur l’échiquier mural (ou autre) , vous avez la méthode radicale ! Donnez d’entrée de jeu les échiquiers aux élèves et vous passez de binôme en binôme afin de donner les consignes du jour !